"Mi confrontación con la docencia"

¿Cuándo, cómo y por qué me inicíé como maestro?
Cuando yo me inicié en la docencia tenía una carrera Técnica de Contador Privado, ya cuando estaba trabajando hice otra carrera técnica de Programador Analista y posteriormente cursé el bachillerato en sistema abierto porque yo quería estudiar una licenciatura y logré obtener el Tìtulo de Licenciado en Psicología y Orientación Educativa.
Me inicié en la docencia en septiembre del año de 1989, apenas había cumplido 17 años, y como era escuela de nueva creación había alumnos mayores que yo. Acababa de egresar en junio de mi carrera Técnica y me dijeron que se abriría una nueva escuela, por lo que fui animada por algunos maestros conocidos, yo quería trabajar en mí área pero desafortunadamente en ese tiempo no contrataban a personas menores de edad, por lo que decidí tomar esa oportunidad, lo dude mucho, yo era una adolescente sin experiencia, sin una vida social, sin conocer mucho de la vida y no conocía nada del ámbito docente; pero lo vi como un reto en mi vida. Me era muy difícil trasladarme a mi trabajo, tenía que caminar un kilómetro, y esperar a que alguien pasara para dejarme cerca de mi escuela, había ocasiones en que tenía que esperar hasta tres o cuatro transportes para poder llegar y de regreso era igual. Pude haber renunciado en los primeros días, pero había algo en mí que aunque tuviera algunas limitantes me gustaba hacer mi trabajo. El sueldo era demasiado bajo por los pocos grupos, pero yo seguía ahí; había encontrado mi verdadera vocación, lo que me llevó a superarme profesionalmente en el área que más me gustaba.

¿Qué pienso y siento de ser profesor?
Pienso que es una de las profesiones más nobles que existen y que más satisfación nos da, porque conozco mucha gente diversa, dejas algo de ti en cada una de esas personas; y eso me gusta. Siento que estoy en la profesión correcta, una profesion donde hago lo que me gusta y además me pagan.


¿Qué ha significado ser docente en educación media superior?
En mi vida, el significado de ser docente es el compromiso que tengo conmigo misma y con jóvenes que inician un proyecto de vida, con una consciencia más clara y más amplia. Me gusta mucho trabajar con personas de esta edad (no me veo en trabajando en nivel básico). He desarrollado la capacidad de tolerancia y paciencia, aprendo de ellos, me contagio de la vitalidad que tienen y de la exigencia en este proceso personal que cada uno de ellos busca, eso provoca en mí las ganas de superarme cada día y tener algo más que ofrecerles.

¿Qué motivos de satisfacción tengo?
Me motiva y me satisface comparar el perfil de ingreso y de egreso, y ver su crecimiento personas en el sentido de tener criterio más amplio, después darme cuenta que se convirtieron en grandes profesionales que han avanzado igual o más que yo en su área; y que los encuentre y me lo agradezcan, eso para mí es lo máximo. Es un gusto y un placer que mi exalumno sea mi doctor, mi enfermera, el maestro de mis hijo, etc.

¿Qué motivos de insatisfacción reconozco?
No me satisface el no poder lograr en muchas ocasiones la atención o la motivación de algunos jóvenes. No me satisface que mi sistema no me dé el apoyo necesario para hacer cursos de superación. No me satisface que no me tomen en cuenta todo lo que he hecho y que siga estacionada en el mismo sueldo y en las mismas horas, según porque nuestro sistema no permite alcanzar más allá. No me satisface que siempre se formen dos o más grupos d y que provoquen fricciones entre nosotros y los alumnos. Tampoco me gusta que los maestros lleven sus problemas con otros compañeros a la escuela por ser habitantes del mismo pueblo y tener desacuerdos fuera de ella.,